Os desafios da aprendizagem infantil no século XXI


Os desafios da aprendizagem infantil no século XXI

Educação

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A legislação federal de 1996, Lei de Diretrizes e Bases n. 9394/96 formalizou a Educação Infantil como nível de ensino, etapa inicial do Ensino Básico. A discussão sobre a infância, sobre como a criança aprende e quais suas necessidades, aparecem com força nos debates educacionais. Neste âmbito, nosso curso trata dos aspectos relativos ao desenvolvimento e aprendizagem infantil. As ideias e propostas de três teóricos (Piaget, Vygostky e Wallon), imprescindíveis para a compreensão de como a criança se desenvolve e aprende, serão abordadas.

Conhecer as ideias destes autores é compreender o desenvolvimento e aprendizagem na infância, colaborando para o exercício de uma ação pedagógica de qualidade.



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